Objectifs pédagogiques :

• Introduire les principales fonctionnalités de SolidWorks
• Pour les Pièces élaborées par enlèvement de matière, imposer un arbre de construction homologue à la gamme d'usinage.
• Pour les Assemblages, lier la mise en place des contraintes au Graphe des contacts et au Graphe des liaisons.

Supports :

• Utilisés en initition dessin sur table et analyse technologique 
  • Ces supports sont plutôt archaïques mais présentent des intérêts pédagogiques pour le dessin et la DAO et sont complètement accessibles à des élèves en début de formation.
    • Vé réglable
    • Contacteur de porte
    • Vérin Simple effet
    • Galet enrouleur

Procédures :

• Le dossier ressource est commun à tous les supports
• Chaque TP est accompagné d'une série de documents à remplir, compte-rendu du travail effectué.

Documents ressources :

• 6 documents ressources:
  • Réalisation d'une pièce avec AltiTech.
  • Procédure d'Assemblage
  • Génération de Pièce avec SWCadDb
  • Animation SWCadDb d'un Assemblage
  • Familles de Pièces et Configurations d'Assemblages
  • Eclaté d'Assemblage

1 document Cours:

• les 6 documents Ressources utilisés dans les séries de TP suivantes.

Vé réglable

Utilisé en début de 1ère STi :

• Support introduit par mes collègues en 2ème ISI :
  • graphe des liaisons et schéma cinématique
  • sortie 2D de pièces en dessin sur table
• Toutes les pièces sont créées par les élèves.

1 eDrawing:

• Vé avec éclaté

1 assemblage SW

• L'ensemble du travail à réaliser par les élèves

1 série de 4 TP - 1ère STi

• En début de formation, 4 séquences pour des élèves ayant de faibles compétences en lecture de dessin

Poussoir pour Contacteur de porte

Utilisé en début de 1ère TSup MI :

• Introduit par 2 séances de dessin sur planche (Corps et Tige)
• Série de TP écrite pour des groupes d'élèves très hétérogènes, tant en lecture dessin que sur l'ordinateur
• Toutes les pièces sont créées par les élèves.

1 eDrawing:

• Poussoir avec éclaté

1 assemblage SW

• L'ensemble du travail à réaliser par les élèves

1 série de 6 TP - TSup MI 1

• Présentation rapide des fonctionnalités les plus courantes de SW, en 6 séquences

Verin Simple Effet

Utilisé en tant que 2ème série de TP SW, en approfondissement :

• Série introduite par 2 séances de dessin sur planche (Embase et Piston en 2D - Embase en 3D)
• Utilisation de la bibliothèque de fonctions AltiTech (gratuite - @http://bib.altitech.free.fr)
• Fonction d'assemblage pilotée par esquisse
• Familles de Pièces et configurations d'Assemblages.
• Utilisation du module Animation de SWCadDb

1 eDrawing et 1 .Avi:

• L'assemblage à réaliser et l'animation à enregistrer

1 assemblage SW et 1 répertoire de Pièces

• L'ensemble du travail à réaliser par les élèves
• Des Pièces à fournir à l'élève

1 série de 10 TP - à introduire après l'un ou l'autre des précédentes séries

• 3 séquences d'analyse, de dessin 2D et 3D sur table
• 7 séquences d'initiation SW

Galet enrouleur

Utilisé en contrôle des acquis après la série Verin SE

• Correspond à une solution constructive élaborée sur planche dans une séquence précédente
• Vérifie les compétences pour créer une Pièce (avec AltiTech) et réaliser un Assemblage

1 eDrawing:

• L'assemblage à réaliser 

1 assemblage SW et 1 répertoire de Pièces

• L'ensemble du travail à réaliser par les élèves
• Des Pièces à fournir à l'élève

1 TP de validation des acquis

• 3 séquences d'analyse, de dessin 2D et 3D sur table
• 7 séquences d'initiation SW